網(wǎng)絡(luò)發(fā)展越來(lái)越快，傳統(tǒng)服務(wù)都有了新的模樣。學(xué)習(xí)看起來(lái)是件很簡(jiǎn)單的事情，但是效果卻天差地別，其根本原因就在于學(xué)習(xí)方式的不同。每個(gè)人都有自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，而這也為什么越來(lái)越多人喜歡上網(wǎng)課的原因。隨著網(wǎng)課需求不斷擴(kuò)大，選擇什么網(wǎng)課軟件成為許多人頭疼的問(wèn)題。在解決問(wèn)題之前，你需要知道網(wǎng)課都需要具備哪些功能，這樣才能做出正確選擇。

一、網(wǎng)課軟件需要具備哪些功能？

1、在線教學(xué)

既然是通過(guò)網(wǎng)課來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，那自然少不了相應(yīng)的在線教學(xué)功能。通過(guò)在線教育可以把教學(xué)內(nèi)容上傳到電子設(shè)備之中，比如說(shuō)手機(jī)、電腦又或者說(shuō)是平板。讓學(xué)生可以更加方便的進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者是補(bǔ)習(xí)；無(wú)論是學(xué)習(xí)知識(shí)，還是補(bǔ)習(xí)都能起到一個(gè)很好的幫助。在線教學(xué)也能很好的幫助學(xué)習(xí)解決疑問(wèn)，有任何問(wèn)題都能快速咨詢老師獲取解答。

2、數(shù)據(jù)分析

對(duì)于老師而言需要面的是一個(gè)整體，而不是個(gè)人，所以單憑幾個(gè)人的成績(jī)是無(wú)法有效判斷教學(xué)質(zhì)量的。如果教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效率沒(méi)有辦法很好進(jìn)行把控的話，就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的教學(xué)問(wèn)題。所以說(shuō)要用數(shù)據(jù)說(shuō)話，通過(guò)網(wǎng)課軟件，可以快速分析出學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，存在哪些問(wèn)題，從而更好實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)補(bǔ)充，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、教務(wù)管理

對(duì)于教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)學(xué)員是發(fā)展的根基，所以相關(guān)的管理工作也是很有必要的。教務(wù)工作不單單是數(shù)據(jù)的統(tǒng)籌，更多的是對(duì)學(xué)員的關(guān)系與管理。有問(wèn)題就解決問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題就提升體驗(yàn)，幫助老師更好的進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)員獲取更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)，而這是網(wǎng)課軟件所需要的，也是必須要具備的。

4、在線題庫(kù)

做題是最直接的驗(yàn)證手段，但傳統(tǒng)的做題手段偏差，很難起到真正的效果。而通過(guò)在線題庫(kù)可以更加方便的考察知識(shí)掌握情況。不僅能夠自動(dòng)設(shè)置題目，還能對(duì)自動(dòng)計(jì)算成績(jī)，對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，幫助老師更加輕松的組織在線教學(xué)，提供便捷，也帶來(lái)更好的教學(xué)體驗(yàn)。

二、上網(wǎng)課用什么軟件好？

現(xiàn)如今上網(wǎng)課的軟件越來(lái)越多，選擇成為一大難題。所以我們需要先從功能上篩選更有價(jià)值的軟件，這樣才能保障很好的教學(xué)體驗(yàn)。那么上網(wǎng)課用什么軟件好呢？這個(gè)還是需要根據(jù)你的使用需求來(lái)進(jìn)行選擇，貼合自身需求，這樣才能發(fā)揮出更大的價(jià)值。